Guía COMIPEMS y Mi Derecho, Mi Lugar 2026: Examen Bachillerato

Del Concurso COMIPEMS a «Mi Derecho, Mi Lugar» en 2026: Qué cambió en el ingreso a bachillerato

Si estás buscando la tradicional Guía COMIPEMS para ingresar a la preparatoria en la Ciudad de México y los 22 municipios conurbados del Estado de México, debes conocer una transformación histórica fundamental: el antiguo concurso de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior fue sustituido oficialmente por el Espacio de Coordinación de la Educación Media Superior (ECOEMS) mediante la plataforma «Mi Derecho, Mi Lugar» coordinada por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En el proceso vigente de 2026, el ingreso al bachillerato público metropolitano ya no depende de un examen único generalizado para todas las escuelas. Ahora el sistema opera bajo dos modalidades de asignación claramente diferenciadas:

• Acceso directo y equitativo (sin examen): Instituciones como el Colegio de Bachilleres (COLBACH), CONALEP, DGETI (CBTIS y CETIS), DGB, SECTI e IEMS asignan lugares de forma directa y gratuita mediante el registro de hasta 10 opciones educativas en la plataforma oficial, priorizando la cercanía domiciliaria y la equidad de género.
• Evaluación en línea para UNAM e IPN: La Universidad Nacional Autónoma de México (Escuela Nacional Preparatoria y CCH) y el Instituto Politécnico Nacional (CECyT / Vocacionales) mantienen, por normatividad interna, un examen de admisión conjunto 100 % en línea supervisado con inteligencia artificial, integrado por 128 preguntas de opción múltiple con una duración máxima de 3 horas.

¿Cuál es el papel actual del CENEVAL y del EXANI-I en 2026?

Durante décadas, el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) diseñó el instrumento aplicado en la zona metropolitana junto con la UNAM. Con la entrada en vigor del proceso «Mi Derecho, Mi Lugar», la evaluación metropolitana para UNAM e IPN es desarrollada y aplicada conjuntamente por ambas casas de estudio. Sin embargo, estudiar con materiales de la histórica guía COMIPEMS sigue siendo altamente efectivo porque el examen en línea de UNAM e IPN conserva exactamente la misma estructura de 128 reactivos divididos en 11 materias de secundaria y habilidades intelectuales.

Por otro lado, si deseas ingresar a preparatorias públicas estatales, bachilleratos universitarios en el interior de la República (como los planteles de nivel medio superior vinculados a convocatorias como la guía de ingreso a la UAS o la convocatoria académica de la BUAP), la prueba oficial que presentarás es el EXANI-I de CENEVAL. Este instrumento consta de 160 reactivos con tres opciones de respuesta y se califica mediante el Índice CENEVAL (ICNE) en una escala de 700 a 1,300 puntos, donde 1,000 puntos representa el nivel de desempeño satisfactorio y 1,150 el nivel sobresaliente.

Tabla comparativa 2026: Examen UNAM-IPN vs. Acceso Directo SEP vs. EXANI-I CENEVAL

Para orientar tu preparación según la preparatoria a la que aspiras en 2026, revisa las diferencias técnicas y normativas de los tres esquemas vigentes en México:

Estructura de las Guías Oficiales 2026: Desglose de Materias y Reactivos

Tanto si te preparas para el examen en línea de ingreso a la UNAM y el IPN dentro de la convocatoria «Mi Derecho, Mi Lugar», como si presentarás el EXANI-I de CENEVAL en otra entidad federativa, dominar la distribución exacta del temario es el primer paso para diseñar un calendario de estudio efectivo.

1. Desglose de las 128 preguntas del examen UNAM-IPN (heredero del formato COMIPEMS)

La guía oficial de estudio para aspirantes a la UNAM y al IPN mantiene la evaluación de dos grandes bloques: Habilidades Intelectuales (32 reactivos, equivalentes al 25 % del examen) y Conocimientos Disciplinarios (96 reactivos, equivalentes al 75 %). El desglose oficial por asignatura es el siguiente:

• Habilidad Verbal (16 reactivos): Comprensión de lectura, reconstrucción de secuencias textuales, analogías, antónimos y sinónimos contextuales.
• Habilidad Matemática (16 reactivos): Sucesiones numéricas, series espaciales, imaginación espacial y problemas de razonamiento lógico-matemático.
• Español (12 reactivos): Funciones de la lengua, nexos, oraciones principales y subordinadas, signos de puntuación y coherencia textual.
• Matemáticas (12 reactivos): Aritmética, álgebra (ecuaciones lineales, cuadráticas y sistemas), geometría plana, trigonometría básica y estadística.
• Física, Química y Biología (36 reactivos en total; 12 por materia): Cinemática, leyes de Newton, termodinámica, estructura atómica, tabla periódica, reacciones químicas, célula, genética, evolución y ecología. Para reforzar estas asignaturas experimentales, puedes apoyarte en nuestros recursos de estudio de Biología para exámenes de admisión y en el compendio de ciencias experimentales y exactas.
• Historia Universal e Historia de México (12 reactivos en total; 6 por bloque): Procesos históricos desde el siglo XVI hasta el mundo contemporáneo, México prehispánico, Independencia, Reforma, Revolución Mexicana y México moderno.
• Geografía (12 reactivos): Espacio geográfico, placas tectónicas, climas, hidrografía, población, actividades económicas y división política de México y el mundo.
• Formación Cívica y Ética (12 reactivos): Derechos humanos, valores democráticos, normas jurídicas, garantías constitucionales, resolución no violenta de conflictos y participación ciudadana.

2. Estructura del EXANI-I de CENEVAL en 2026 (160 reactivos)

Si tu preparatoria aplica directamente el instrumento del EXANI-I de CENEVAL, el enfoque cambia hacia competencias transversales. De las 160 preguntas totales, 130 cuentan para tu puntaje global (ICNE) y 30 son de diagnóstico en inglés:

• Pensamiento Científico (30 reactivos): Integra conocimientos de Biología, Física y Química aplicados a la interpretación de fenómenos naturales y experimentos.
• Comprensión Lectora (30 reactivos): Identificación de ideas centrales, inferencias y evaluación crítica de textos literarios, informativos y argumentativos.
• Redacción Indirecta (30 reactivos): Reglas ortográficas, concordancia gramatical y selección de fragmentos mejor redactados para propósitos comunicativos específicos.
• Pensamiento Matemático (40 reactivos): Resolución de problemas aritméticos, algebraicos, geométricos y probabilísticos. En este examen, CENEVAL sí permite el uso de calculadora de funciones básicas (suma, resta, multiplicación, división y raíz cuadrada), salvo que la institución convocante indique lo contrario.
• Inglés como lengua extranjera (30 reactivos diagnósticos): Evalúa el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia; no afecta el puntaje global de admisión.

Fases del proceso «Mi Derecho, Mi Lugar» 2026 paso a paso

Para participar sin contratiempos en la convocatoria metropolitana de ingreso a bachillerato, debes cumplir rigurosamente las siguientes etapas oficiales:

1. Generación de la cuenta Llave MX y registro en línea: El aspirante debe crear su identidad digital Llave MX con su CURP y correo electrónico activo para ingresar al portal oficial del proceso entre marzo y abril, donde capturará sus datos y seleccionará su modalidad de participación.
2. Elección de listados de opciones educativas: Puedes registrar hasta 10 opciones de acceso directo (sin examen) y, si decides concursar para la UNAM o el IPN, podrás elegir hasta 5 planteles de la UNAM y hasta 5 planteles del IPN.
3. Registro específico para el examen UNAM-IPN y pago de derechos: Quienes elijan planteles de la UNAM o del IPN deberán ingresar a la plataforma conjunta de examen en mayo para cubrir la aportación de recuperación del derecho a examen, tomarse la fotografía digital y descargar su instructivo técnico.
4. Simulador técnico y aplicación del examen en línea: En junio se realiza la prueba de verificación del navegador seguro y cámara web, seguida de la aplicación formal de los 128 reactivos en línea desde casa en la fecha y turno asignados.
5. Publicación de resultados en la Gaceta Electrónica: En agosto se dan a conocer los resultados oficiales. Es indispensable haber concluido la secundaria sin adeudo de materias y contar con un promedio mínimo de 7.0 para ser asignado en cualquier plantel de la UNAM o del IPN.

Reactivo práctico resuelto (Simulación 2026 con análisis de distractores)

Para ilustrar el nivel de razonamiento que exigen tanto el examen de 128 preguntas (UNAM-IPN) como el área de Pensamiento Científico del EXANI-I, analiza el siguiente reactivo inédito de Física y Matemáticas aplicadas:

Reactivo de simulación: Un automóvil parte del reposo en una avenida recta y alcanza una velocidad de 20 m/s en 5 segundos manteniendo una aceleración constante. ¿Cuál es la magnitud de su aceleración y qué distancia total recorrió durante ese intervalo de tiempo?

a) Aceleración = 4 m/s² ; Distancia = 100 m
b) Aceleración = 4 m/s² ; Distancia = 50 m
c) Aceleración = 100 m/s² ; Distancia = 25 m
d) Aceleración = 2.5 m/s² ; Distancia = 50 m

Fundamento de la respuesta correcta y análisis de distractores:

• Respuesta correcta: b) Aceleración = 4 m/s² ; Distancia = 50 m. En el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA), la aceleración se calcula con la fórmula a = (vf - vi) / t. Como parte del reposo (vi = 0 m/s), tenemos a = (20 m/s - 0 m/s) / 5 s = 4 m/s². Posteriormente, la distancia recorrida se obtiene con d = vi·t + (a·t²) / 2. Al sustituir: d = 0 + (4 m/s² × (5 s)²) / 2 = (4 × 25) / 2 = 100 / 2 = 50 m.
• Por qué el inciso a) es incorrecto (distractor común): Calcula correctamente la aceleración (4 m/s²), pero comete el error clásico de usar la fórmula de velocidad constante (d = v × t = 20 × 5 = 100 m) u olvida dividir entre 2 en la fórmula de posición acelerada.
• Por qué el inciso c) es incorrecto: Multiplica erróneamente la velocidad por el tiempo (20 × 5 = 100) para obtener la aceleración, invirtiendo las operaciones algebraicas básicas de cinemática.
• Por qué el inciso d) es incorrecto: Aunque acierta en la distancia por tanteo, calcula mal la aceleración al dividir incorrectamente los valores dados.

Estrategia de Preparación de Alto Rendimiento y Uso de Simuladores en 2026

Aspirar a planteles de alta demanda como la Escuela Nacional Preparatoria N.° 6 «Antonio Caso», la Prepa 9 «Pedro de Alba» de la UNAM o el CECyT 9 «Juan de Dios Bátiz» del IPN exige obtener entre 105 y 118 aciertos de los 128 posibles. Para alcanzar ese percentil de excelencia, la lectura pasiva de apuntes es insuficiente; necesitas un entrenamiento basado en evidencia psicopedagógica y simulacros cronometrados.

Método de 4 fases para dominar el examen de 128 o 160 reactivos

1. Diagnóstico basal en condiciones reales: Antes de abrir cualquier temario, resuelve un examen simulacro completo de 128 preguntas en exactamente 180 minutos sin pausas ni dispositivos de consulta. Calcula tu porcentaje de aciertos por cada una de las 11 asignaturas para detectar tus brechas críticas.
2. Estudio por bloques de alta ponderación: Dedica el 40 % de tu tiempo semanal a Habilidad Verbal, Habilidad Matemática y Matemáticas (que suman 44 reactivos en el examen UNAM-IPN y 100 reactivos equivalentes en el EXANI-I). Estas áreas requieren práctica diaria de resolución de problemas, no simple memorización.
3. Aplicación de recuerdo activo y bitácora de errores: Por cada reactivo fallado en tus guías resueltas, registra en un cuaderno el concepto exacto que desconocías y redacta con tus propias palabras la regla o fórmula aplicable. Esta metodología de consolidación cognitiva es la misma que recomendamos en niveles superiores, desde la preparación para la evaluación diagnóstica de ingreso a la UPN hasta las exigentes pruebas de egreso de licenciatura EGEL Plus.
4. Entrenamiento en pantalla para el examen en línea con IA: Dado que el examen de la UNAM y del IPN en 2026 se realiza 100 % en computadora bajo supervisión remota, practica tus últimos 5 simulacros directamente en monitor. Acostúmbrate a leer textos largos en pantalla sin señalar con el dedo ni desviar la mirada fuera del encuadre de la cámara web, utilizando únicamente hojas blancas autorizadas para tus operaciones matemáticas.

Preguntas frecuentes sobre la Guía COMIPEMS, Mi Derecho Mi Lugar y CENEVAL 2026

¿Todavía existe el examen COMIPEMS en 2026?

No. El concurso COMIPEMS desapareció y fue reemplazado por el sistema «Mi Derecho, Mi Lugar» del ECOEMS y la SEP. En 2026, el ingreso a COLBACH, CONALEP, DGETI y preparatorias del Estado de México es por asignación directa sin examen, mientras que únicamente la UNAM y el IPN aplican un examen conjunto en línea de 128 preguntas.

¿Me sirve estudiar con una guía COMIPEMS de años anteriores para el examen UNAM-IPN 2026?

Sí, funciona como un excelente material de práctica complementaria. El examen conjunto en línea que aplican la UNAM y el IPN en 2026 conserva la misma estructura de 128 reactivos distribuidos en 11 materias (Habilidad Verbal, Habilidad Matemática, Español, Matemáticas, Física, Química, Biología, Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética) y el límite de 3 horas.

¿Cuál es el promedio mínimo para entrar a la UNAM o al IPN en bachillerato?

Tanto la UNAM (ENP y CCH) como el IPN (CECyT y CET) exigen de manera estricta e innegociable un promedio mínimo de 7.0 en el certificado de educación secundaria. Si un aspirante obtiene un puntaje alto en el examen pero concluye la secundaria con promedio de 6.9 o inferior, no podrá ser asignado a ninguna de estas dos instituciones.

¿Se permite usar calculadora en el examen de ingreso a preparatoria en 2026?

Depende del examen que presentes. En el examen en línea de 128 preguntas para ingresar a la UNAM o al IPN está estrictamente prohibido usar calculadora o cualquier dispositivo electrónico adicional. En cambio, si presentas el EXANI-I de CENEVAL para ingresar a un bachillerato estatal o universitario fuera de la Zona Metropolitana, CENEVAL sí permite el uso de calculadora simple de funciones básicas (suma, resta, multiplicación, división y raíz cuadrada), salvo que tu institución indique lo contrario.

Fuentes oficiales y referencias

• Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) – Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I)
• Secretaría de Educación Pública (SEP) – Convocatorias de Educación Media Superior y Espacio de Coordinación ECOEMS
• Dirección General de Administración Escolar (DGAE-UNAM) – Ingreso a Iniciación Universitaria y Bachillerato