EGAL-EPRIM - Ceneval de Educaci贸n Primaria 2025
Introducci贸n:
EGAL-EPRIM - Ceneval de Educaci贸n Primaria . Esta gu铆a constituye un apoyo informativo para las personas que cuentan con los conocimientos, las habilidades y la experiencia frente a grupo como docentes en educaci贸n primaria y desean obtener su t铆tulo y c茅dula profesional
Describe los procedimientos y requisitos que deber谩n cubrir los sustentantes.
Para poder participar en el proceso de acreditaci贸n de la Licenciatura en educaci贸n Primaria (EGAL-EPRIM).
Al revisarla, el sustentante podr谩 familiarizarse con las caracter铆sticas del las dos etapas que integran este proceso.
La primera consiste en el examen general de conocimientos; la segunda, en demostrar la competencia docente en el 谩mbito de la educaci贸n primaria mediante la presentaci贸n de un portafolio de evidencias de la competencia docente: plan de clase, clase videograbada y trabajo escrito. La gu铆a est谩 conformada por tres cap铆tulos:
Cap铆tulo I.
Caracter铆sticas del proceso de evaluaci贸n. Da a conocer el perfil de los aspirantes que pueden participar en la acreditaci贸n de la Licenciatura en Educaci贸n Primaria y los requisitos que deben cubrir.
Cap铆tulo II.
Descripci贸n del proceso de evaluaci贸n.
Presenta las dos fases que comprenden el proceso de evaluaci贸n. En la primera Fase se describe el prop贸sito del examen, las caracter铆sticas t茅cnicas que lo conforman, as铆 como la estructura y los contenidos que se eval煤an; adem谩s, incluye ejemplos de los tipos de preguntas que pueden encontrar en el examen y una propuesta bibliogr谩fica.
Asimismo, ofrece algunas recomendaciones y sugerencias para la presentaci贸n del examen de conocimientos e instrucciones para su aplicaci贸n. Describe la forma en que se califica el examen y el procedimiento para consultar los resultados.
En la segunda fase se describe en qu茅 consiste la evaluaci贸n del Portafolio de evidencias de la competencia docente, los elementos que lo conforman (plan de clase, clase videograbada y trabajo escrito), las reglas para el env铆o del Portafolio, el procedimiento para registrarse, consulta de los resultados y la forma en que se
califican.
Cap铆tulo III.
Despu茅s de la evaluaci贸n.
Indica los documentos y requisitos para tramitar el t铆tulo y la c茅dula profesional, as铆 como las oficinas encargadas de realizar el tr谩mite.
Al final de la gu铆a hay dos anexos con recomendaciones t茅cnicas para la clase
videograbada, y el directorio de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educaci贸n