EGAL-EPRIM - Ceneval de Educaci贸n Primaria $297.00


Ceneval de Educaci髇 Primaria



Introducci贸n:


EGAL-EPRIM - Ceneval de Educaci贸n Primaria . Esta gu铆a constituye un apoyo informativo para las personas que cuentan con los conocimientos, las habilidades y la experiencia frente a grupo como docentes en educaci贸n primaria y desean obtener su t铆tulo y c茅dula profesional

Describe los procedimientos y requisitos que deber谩n cubrir los sustentantes.
Para poder participar en el proceso de acreditaci贸n de la Licenciatura en educaci贸n Primaria (EGAL-EPRIM).

Al revisarla, el sustentante podr谩 familiarizarse con las caracter铆sticas del las dos etapas que integran este proceso.

La primera consiste en el examen general de conocimientos; la segunda, en demostrar la competencia docente en el 谩mbito de la educaci贸n primaria mediante la presentaci贸n de un portafolio de evidencias de la competencia docente: plan de clase, clase videograbada y trabajo escrito. La gu铆a est谩 conformada por tres cap铆tulos:

Cap铆tulo I.

Caracter铆sticas del proceso de evaluaci贸n. Da a conocer el perfil de los aspirantes que pueden participar en la acreditaci贸n de la Licenciatura en Educaci贸n Primaria y los requisitos que deben cubrir.

Cap铆tulo II.
Descripci贸n del proceso de evaluaci贸n.

Presenta las dos fases que comprenden el proceso de evaluaci贸n. En la primera Fase se describe el prop贸sito del examen, las caracter铆sticas t茅cnicas que lo conforman, as铆 como la estructura y los contenidos que se eval煤an; adem谩s, incluye ejemplos de los tipos de preguntas que pueden encontrar en el examen y una propuesta bibliogr谩fica.

Asimismo, ofrece algunas recomendaciones y sugerencias para la presentaci贸n del examen de conocimientos e instrucciones para su aplicaci贸n. Describe la forma en que se califica el examen y el procedimiento para consultar los resultados.

En la segunda fase se describe en qu茅 consiste la evaluaci贸n del Portafolio de evidencias de la competencia docente, los elementos que lo conforman (plan de clase, clase videograbada y trabajo escrito), las reglas para el env铆o del Portafolio, el procedimiento para registrarse, consulta de los resultados y la forma en que se
califican.

Cap铆tulo III.
Despu茅s de la evaluaci贸n.
Indica los documentos y requisitos para tramitar el t铆tulo y la c茅dula profesional, as铆 como las oficinas encargadas de realizar el tr谩mite.

Al final de la gu铆a hay dos anexos con recomendaciones t茅cnicas para la clase
videograbada, y el directorio de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educaci贸n

Temario de Examen Ceneval:


EGAL-EPRIM - Ceneval de Educaci贸n Primaria

GUIA DEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA LA ACREDITACION DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA ACUERDO 286 DE LA SEP

Estructura del examen

El examen cuenta con 200 reactivos, divididos en 5 谩reas diferentes que se muestran a continuaci贸n.

Conocimiento del ni帽o
Caracter铆sticas de los ni帽os y su contexto
Necesidades educativas especiales
Teor铆as del aprendizaje

Curr铆culum de la Educaci贸n B谩sica (Primaria)
Prop贸sitos y enfoques educativos
Organizaci贸n y secuencia de contenidos
Dominio Disciplinario

Identidad profesional y 茅tica del docente
Marco normativo y filos贸fico del Sistema
Educativo Mexicano y pol铆ticas de la educaci贸n b谩sica
G茅nesis y transici贸n de la profesi贸n docente
Gesti贸n escolar


Competencias did谩cticas
Planeaci贸n de la ense帽anza
Evaluaci贸n de los aprendizajes

Desarrollo profesional
Estrategias para la ense帽anza
An谩lisis y reflexi贸n sobre la pr谩ctica docente
Conocimientos y habilidades para el aprendizaje permanente


Formatos de reactivos del examen

Los reactivos incluyen un enunciado o base, en el cual se define una pregunta
o se formula un problema para ser contestado y cuatro opciones de respuesta
de las cuales una es correcta y tres son distractores o respuestas incorrectas

Los reactivos que se utilizan en el examen son de opci贸n m煤ltiple y se presentan
con alguno de los siguientes formatos:

1. Cuestionamiento directo
2. Jerarquizaci贸n u ordenamiento
3. Completamiento de oraciones
4. Relaci贸n de columnas
5. Elecci贸n de elementos de un listado


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