EGAL-HIS - Ceneval de Historia . Esta guÃa está dirigida a quienes sustentarán el Examen General para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes a la Licenciatura en Historia (EGAL-HIS) en el marco del
Acuerdo Secretarial 286 y su diverso modificatorio 328. Su propósito es ofrecer información que permita a los sustentantes conocer las caracterÃsticas del examen, sus objetivos, los contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas (reactivos) que encontrarán en el examen, asà como con algunas sugerencias de estudio y de preparación para presentar el examen.
Asimismo se describen las caracterÃsticas de la población a quién está dirigido, cómo fue elaborado, su estructura, las condiciones en las que se llevará a cabo su aplicación y la bibliografÃa de consulta para cada tema.
Como parte del Plan Nacional de Desarrollo en octubre de 2000 la SecretarÃa de Educación Pública (SEP) emitió el Acuerdo Secretarial 286, el cual establece los lineamientos para la acreditación de conocimientos correspondientes a todos los niveles educativos o grados escolares, adquiridos en forma autodidacta o por experiencia laboral.
En ese mismo año, la SEP designa al Ceneval como instancia evaluadora del Acuerdo 286.
En julio de 2003 se emite el Acuerdo 328, que establece el porcentaje requerido de créditos para que el interesado sea aceptado en el proceso de evaluación. En caso de no cubrir el anterior requisito, se prevé que los colegios de profesionistas decidan la aceptación o rechazo del proceso de evaluación.
El EGAL-HIS es un examen que evalúa el rendimiento
de los sustentantes con respecto a
los conocimientos y habilidades considerados básico
s y necesarios para un desempeño
profesional de buena calidad.
Está diseñado con base en el Perfil Referencial (PR
), cuyo marco es el perfil general de
egreso para la carrera de Licenciatura en Historia,
establecido por diferentes instituciones
educativas públicas y privadas.
EGAL-HIS - Ceneval de Historia
GUIA DEL EXAMEN GENERAL PARA LA ACREDITACION DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES A LA LICENCIATURA EN HISTORIA.
HistoriografÃa
HistoriografÃa general Antigua
- Historia como maestra de vida
- Concepción cÃclica del tiempo Medieval
- Historia providencialista
- Concepción lineal del tiempo Moderna
- HumanÃstica (Renacentista)
- Racionalista (Ilustrada)
- CientÃfica (Decimonónica)
Contemporánea
- Historia económica
- Historia social
- Historia cultural
HistoriografÃa de México Prehispánica
- Concepción cÃclica y sagrada del tiempo histórico Novohispana
- Crónicas de la conquista
- Crónica indÃgena
- Historia natural y moral de las Indias
- Patriotismo criollo Moderna (siglo XIX)
- Historia nacionalista
- Historia erudita
Contemporánea (siglo XX)
- Historia revisionista
- Historia de las ideas
- Historia regional
- Historia económica
Producción del conocimiento histórico
Definición del objeto de investigación
Planteamientos de investigación
Delimitación espacio temporal del objeto de estudio y enfoque de
investigación adoptado
CrÃtica de fuentes Fuentes
Búsqueda, selección y sistematización de la información
Hermenéutica
Análisis e interpretación
Descripción, interpretación, explicación sistemática
Tesis
Elaboración del discurso histórico
Integración de resultados en una narrativa histórica coherente
Debates del pensamiento histórico moderno y contemporáneo
Positivismo
- Evolucionismo
- Determinismo
- Noción de progreso
- Objetividad y Empirismo
- Determinismo geográfico y racial
Historicismo Clásico y moderno
- Historicidad
- AutonomÃa del conocimiento histórico (ciencias del espÃritu)
- Relativismo histórico
Materialismo histórico
Historia económica y social
- Estructura
- Clases sociales
- Trabajo
- Medios de producción
- HegemonÃa y subalternidad
- IdeologÃa
Interdisciplinariedad
- EconomÃa
- SociologÃa
- AntropologÃa
- Derecho
- DemografÃa
- GeografÃa
- LingüÃstica
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencia PolÃtica
- Temporalidad histórica braudeliana
- Diversificación de sujetos históricos
- Historicidad de los conceptos
- CategorÃas históricas
- Usos del lenguaje
- TeorÃas de género
TeorÃa de la historia
CategorÃas de la reflexión teórica contemporánea
- EpistemologÃa
- Formas de representación y producción de significado
- Verdad y objetividad históricas
- Explicación y causalidad histórica
- Lenguaje
- Narrativa
- Memoria
Contenidos históricos
Historia de México
Culturas prehispánicas
- Horizonte Preclásico
- Horizonte Clásico
- Horizonte Postclásico
Nueva España
- Organización polÃtica
- EconomÃa y sociedad
- Arte y cultura Siglo XIX
- Estado nacional
- Cultura nacional Siglo XX
- Revolución Mexicana
- Formación del nuevo Estado
- Modernización socioeconómica
Historia general
Antigua Culturas antiguas
Medieval Alta y Baja
Moderna siglos XVI al XVIII
- Renacimiento
- Absolutismo
- Ilustración
- Revolución industrial Contemporánea siglos XIX y XX
- Liberalismo polÃtico
- Consolidación de los estados nacionales
- Desarrollo del capitalismo
- Globalización América Latina siglos XIX y XX
- Movimientos de independencia y formación del Estado nación
- Modernización socioeconómica y problemas polÃticos
EGAL-HIS - Ceneval de Historia
¿Estás preparado para el Examen Ceneval de Historia? Si estás buscando una forma de prepararte para el examen Ceneval de Historia, entonces has llegado al lugar correcto. El examen Ceneval de Historia, también conocido como EGAL-HIS, es uno de los exámenes más importantes para aquellos que desean obtener un tÃtulo de licenciatura en Historia.
Para prepararse para el examen Ceneval de Historia, es importante tener un conocimiento básico de la historia de México, asà como de la historia universal. También es importante tener un buen conocimiento de los principales acontecimientos históricos, asà como de los principales lÃderes y figuras históricas. Por último, es importante tener una comprensión profunda de los principales temas y conceptos históricos.
Para prepararse para el examen Ceneval de Historia, hay varias formas en las que se puede preparar. En primer lugar, uno puede tomar un curso de preparación para el examen. Estos cursos están diseñados para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los temas y conceptos cubiertos en el examen. Estos cursos también ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de estudio y a prepararse para el examen.
Otra forma de prepararse para el examen Ceneval de Historia es a través de la lectura de libros y artÃculos relevantes. Esto ayudará a los estudiantes a tener una comprensión más profunda de los temas y conceptos cubiertos en el examen. Además, esto también les ayudará a desarrollar habilidades de lectura y comprensión.
Finalmente, uno también puede prepararse para el examen Ceneval de Historia a través de la práctica. Esto significa que uno debe tomar el examen una y otra vez hasta que se sienta cómodo con los temas y conceptos cubiertos. Esto ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades de prueba y a familiarizarse con el formato del examen.
En conclusión, el examen Ceneval de Historia es uno de los exámenes más importantes para aquellos que desean obtener un tÃtulo de licenciatura en Historia. Para prepararse para el examen Ceneval de Historia, hay varias formas en las que se puede preparar, como tomar un curso de preparación para el examen, leer libros y artÃculos relevantes y practicar el examen. Si sigues estos consejos, estarás preparado para el examen Ceneval de Historia, también conocido como EGAL-HIS.