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Ceneval de Historia



Introducción:


EGAL-HIS - Ceneval de Historia . Esta guía está dirigida a quienes sustentarán el Examen General para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes a la Licenciatura en Historia (EGAL-HIS) en el marco del
Acuerdo Secretarial 286 y su diverso modificatorio 328. Su propósito es ofrecer información que permita a los sustentantes conocer las características del examen, sus objetivos, los contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas (reactivos) que encontrarán en el examen, así como con algunas sugerencias de estudio y de preparación para presentar el examen.

Asimismo se describen las características de la población a quién está dirigido, cómo fue elaborado, su estructura, las condiciones en las que se llevará a cabo su aplicación y la bibliografía de consulta para cada tema.


Como parte del Plan Nacional de Desarrollo en octubre de 2000 la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió el Acuerdo Secretarial 286, el cual establece los lineamientos para la acreditación de conocimientos correspondientes a todos los niveles educativos o grados escolares, adquiridos en forma autodidacta o por experiencia laboral.
En ese mismo año, la SEP designa al Ceneval como instancia evaluadora del Acuerdo 286.

En julio de 2003 se emite el Acuerdo 328, que establece el porcentaje requerido de créditos para que el interesado sea aceptado en el proceso de evaluación. En caso de no cubrir el anterior requisito, se prevé que los colegios de profesionistas decidan la aceptación o rechazo del proceso de evaluación.

El EGAL-HIS es un examen que evalúa el rendimiento
de los sustentantes con respecto a
los conocimientos y habilidades considerados básico
s y necesarios para un desempeño
profesional de buena calidad.
Está diseñado con base en el Perfil Referencial (PR
), cuyo marco es el perfil general de
egreso para la carrera de Licenciatura en Historia,
establecido por diferentes instituciones
educativas públicas y privadas.

Temario de Examen Ceneval:


EGAL-HIS - Ceneval de Historia

GUIA DEL EXAMEN GENERAL PARA LA ACREDITACION DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES A LA LICENCIATURA EN HISTORIA.

Historiografía
Historiografía general Antigua
- Historia como maestra de vida
- Concepción cíclica del tiempo Medieval
- Historia providencialista
- Concepción lineal del tiempo Moderna
- Humanística (Renacentista)
- Racionalista (Ilustrada)
- Científica (Decimonónica)
Contemporánea
- Historia económica
- Historia social
- Historia cultural


Historiografía de México Prehispánica
- Concepción cíclica y sagrada del tiempo histórico Novohispana
- Crónicas de la conquista
- Crónica indígena
- Historia natural y moral de las Indias
- Patriotismo criollo Moderna (siglo XIX)
- Historia nacionalista
- Historia erudita

Contemporánea (siglo XX)
- Historia revisionista
- Historia de las ideas
- Historia regional
- Historia económica

Producción del conocimiento histórico
Definición del objeto de investigación
Planteamientos de investigación
Delimitación espacio temporal del objeto de estudio y enfoque de
investigación adoptado
Crítica de fuentes Fuentes
Búsqueda, selección y sistematización de la información
Hermenéutica
Análisis e interpretación
Descripción, interpretación, explicación sistemática
Tesis
Elaboración del discurso histórico
Integración de resultados en una narrativa histórica coherente
Debates del pensamiento histórico moderno y contemporáneo
Positivismo
- Evolucionismo
- Determinismo
- Noción de progreso
- Objetividad y Empirismo
- Determinismo geográfico y racial

Historicismo Clásico y moderno
- Historicidad
- Autonomía del conocimiento histórico (ciencias del espíritu)
- Relativismo histórico
Materialismo histórico
Historia económica y social
- Estructura
- Clases sociales
- Trabajo
- Medios de producción
- Hegemonía y subalternidad
- Ideología
Interdisciplinariedad
- Economía
- Sociología
- Antropología
- Derecho
- Demografía
- Geografía
- Lingüística
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencia Política
- Temporalidad histórica braudeliana
- Diversificación de sujetos históricos
- Historicidad de los conceptos
- Categorías históricas
- Usos del lenguaje
- Teorías de género

Teoría de la historia
Categorías de la reflexión teórica contemporánea
- Epistemología
- Formas de representación y producción de significado
- Verdad y objetividad históricas
- Explicación y causalidad histórica
- Lenguaje
- Narrativa
- Memoria

Contenidos históricos
Historia de México
Culturas prehispánicas
- Horizonte Preclásico
- Horizonte Clásico
- Horizonte Postclásico

Nueva España
- Organización política
- Economía y sociedad
- Arte y cultura Siglo XIX
- Estado nacional
- Cultura nacional Siglo XX
- Revolución Mexicana
- Formación del nuevo Estado
- Modernización socioeconómica
Historia general
Antigua Culturas antiguas
Medieval Alta y Baja
Moderna siglos XVI al XVIII
- Renacimiento
- Absolutismo
- Ilustración
- Revolución industrial Contemporánea siglos XIX y XX
- Liberalismo político
- Consolidación de los estados nacionales
- Desarrollo del capitalismo
- Globalización América Latina siglos XIX y XX
- Movimientos de independencia y formación del Estado nación
- Modernización socioeconómica y problemas políticos


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